Miercoles 12 de octubre del 2011

Hoy 12 de Octubre le pedi permiso para aplicar el dia de hoy una pequeña evaluacion y el maestro accedio;

Logre precatarme que el 80%  de los niños ya lograba leer el examen sin necesidad de un adulto, es por ello que el examen tuvo una duracion de 1:30 minutos, el examen se vio finalizado aproximandamente a las 9:30 a.m. el profesor no dejo que el examen se le aplicara a todo el grupo. Ya que el grupo recibio alumnos de otra escuela y aun no saben leer, y es por ello que me dijo que trabajara con los demas y que a ellos se los de jara que el trabajaria con ellos.

Terminada la evalación y el profesor me dijo que siguiera trabajando con los niños, ya que el aún no concluia con el repaso de los niños. Opté por seguir trabajando con la materia de exploración de la naturaleza; y con ello me llego el receso. Y no pude finalizar la actividad que habia planteado a los niños, que diferenciaran un conflicto armado y un conflicto de salon; lo que queria conseguir que los niños se den cuenta de que siempre resuelven sus conflictos con pleitos aunque no sea necesario.

Después del receso los alumnos de 5to expondrian un tema de los juegos tradicionales; es por ello que el grupo tuvo que salir, pero dada la cantidad de niños, mi tutor opto por meterlos al salón y con ello los niños se vieron de cierta forma castigado. Ya que los otros niños se quedaron jugando o haciendo actividades recreativas.

Martes 11 de octubre del 2011

Hoy es mi segundo dia de observación, el dia de hoy pude percatarme que la participacion de docente se hace cada vez mas ardua, ya que el dia de ayer no tuve la oportunidad de observarlo. Es por ello que no me dio el tiempo  para poder verlo.

En la imagen se observa a los niños haciendo una actividad de las plantas, su crecimiento.

Los niños terminada la actividad de la planta, pasan a una lectura, mientras los niños que no pueden leer aún, se les pone a leer palabras u oraciones pequeñas; Hugo el niño de la imagen aún se le dificulta la lectura; por ello se encuentra en un nivel silabico, sin alcanzar aun el convencional.

Aqui los niños se encuentra listos para salir; la proxima clase aplicare la evaluacion diagnóstica y me dijo que le parece bien; por que asi se llevara a los que estan en un nivel silabico inferior al del grupo y estudiar con ellos en la biblioteca.

lunes 10 de octubre del 2011 diario de clases

Hoy lunes las actividades dan inicio con el homenaje  el cual se ve alargado por una actividad denominada, semana nacional de educción física.

La actividad requería la participación de los niños en las actividades propuestas como son: carrera de costales, carrera de caballitos, carreras de gusanitos, por la cual se requería la participacion de los niños para las diferentes actividades, los niños se notaban emocionados para participar en cualquiera de estos juegos.

En este actividad que inicio desde el homenaje se extendió hasta casi llegar al receso, es por ello que en las primeras horas antes del receso no se me fue posible observar alguna actividad escolar  desempeñada por los niños.

El trabajo dio origen después del regreso de clases, la consigna fue agregar una lista de adjetivos calificativos, a una serie de sustantivos, pude percatarme de que el José, el niño de camisa anaranjada es el que alborota a los demás niños. Se torna algo molestoso para sus compañeros.

Fue la única actividad que les marco y la cual realizaron algunos niños.