JUEVES 15 DE MARZO DEL 2012

Los niños se encuentran muy emocionados por que el dia de mañana sera su viaje al centro interactivo papagayo.

El dia de hoy los niños trabajaran en la realizacon de la descripcion de un cuento, al finalizar jugaban adivinanzas con sus compañeros.

MIERCOLES 14 DE MARZO DEL 2012

Los niños el dia de hoy realizaron lo que es el circulo de la palabra.

En la asignatura de Ciencias Naturales; los niños tenian que pasar e imitar un animal sin hablar y luego evaluaremos de que manera nos comunicamos, y el por que nuestro oido nos permite oir. Terminada la actividad se les mostro un video, se llamaba el sonido.
Terminado el video hicieron una lista de como protegerlos, mucho propusieron el no escuchar musica con audifinos ya que eso daña al oido.
El material para trabajar la siguiente clase fue un vaso e hilo con el cual elaboraremos un telefono.
Al dia solo me daban una materia para trabajar ya que la auxiliar tambien practicaba con el grupo.

MARTES 13 DE MARZO DEL 2012

En mi segundo dia de intervención, me gusto ver mucho que los niños realizan todos los dias lo que es el circulo de la palabra en la cual pueden compartir como se siente, en resumen lo hacen como nosotros lo hacemos en la asignatura de Observacion y práctica. Para el dia los niños comenzaron mostrando unas diapositivas en las cuales dieran a conocer los pasos que siguen para elaborar algun alimento: Ricardo presento el como elaboraba una rica ensalada, Ximena nos mostraba como realizaba una gelatina, y Maria Jose de igual manera una rica gelatina: incluso Maria Jose llevo al salón el producto que elaboro y se lo repartio a todo el grupo. Algo que me sorprendio en el grupo es ver como los niños creaban presentaciones graficas, en Power Point las presentacion incluian musica de fondo, trancisiones, etc. Son niños muy habiles en el manejo de la computadora, son agiles en la busqueda de tareas. Al finalizar la muestra de videos entro el maestro de Inglés, de igual manera me sorprendi al ver la cantidad de vocabulario que los niños concocen en el inglés.Terminada la clase del maestro de ingles, la maestra titular me dio la oportunidad de trabajar una hora con el grupo antes de que salieran al receso. Me decline a trabajar con la asignatura de Español, el salon cuenta con una pequeña aréa de cuentos yo de casa llevaba un cuento, el cuento se llamaba pinocho, se los comenze a contar pero no les mencionaba el nombre del cuento y mucho menos del titulo del cuento. Al finalizar el cuento les pregunte por que se habian dado cuenta de que era el cuento de pinocho, y ellos me dijeron que es por que una ballena se trago a alguien y que eso sucede en el cuento de pinocho, ademas de que se menciona a un grillito que es como la conciencia de pinocho. finzalida la hora tuvimos que salir al receso, me gusto el ver como todos los niños en el salon son muy participativos.
Regresando del receso continue con lo que habia sucedido antes de salir con lo del cuento; muchos de ellos me decian que tenia que ser el de pinocho por que tenia las caracteristicas: Y me daba cuenta de que ya comenzaban a comprender las caracteristicas del cuento. E hice la siguiente actividad, pase a un niño al frente y se le vendaron los ojos y otro compañero tambien, los demas tenian que decir de que niño se trataba sin decir su nombre, bueno se puso bueno por que algunos no sabian como DESCRIBIR a sus compañeros. para finalizar la actividad de español, se les pidio a los niños que para el siguiente dia trajeran el cuento que mas les gustara. Este dia trabajaria con la asignatura de Ciencias Naturales pero la maestra practicante ya tenia elaborado su plan de clases para hoy.

LUNES 12 DE MARZO DEL 2012

La escuela Primaria en las cuales realizare mis practicas por este semestre es la Primaria Justo Sierra Mendez; la escuela en la cual estamos llevando acabo nuestra licenciatura. El grado en el cual practicare es el 3 año.Hoy es el primer dia de mis practicas, hoy lunes me tendre que establecer un esrtandar de tiempo para las materias con las cuales trabajare solamente con la asignatura de español. el ambiente en el grupo se torna tranquilo. Lo primero que hacen al momento de llegar es el circulo de la palabra; es esta estancia de tiempo se hace la dinamica de la pelota que nosotros como estudiantes tambien llevamos acabo en nuestro salón. Desde ese momento los niños me preguntaban que si como me llamaba; que si cuanto tiempo estaria con ellos y cosas todos los niños en todas las escuelas realizan desde el primer dia en que ven a un nuevo integrante en el salon. La clase comenzo y la maestra me dijo que ella comenzaria trabajando con ello y que despues iria yo. Ella tranajaria de 8:00-11:00; y que yo trabajaria el tiempo restante por ser el primer dia. Ademas de despues de las 11 ellos tambien tendrian clases de computacion, es por ello que solo tuve la oportunidad de trabajar escasamente una hora. Trabaje la materia de Ciencias Naturales, inicie con una experiencia desencadenante: cerrarian sus ojos de aqui se tendrian que guiar solo por el soonido. Hubieron varios que se les facilito la actividad, bueno mas que actividad fue juego. Y eso fue para todo lo que me alcanzo la hora, solo para realizar mi actividad desencadente.